Od 46% do 85% w miesiąc. Nowy Raport fundacji Trampki na Giełdzie pokazuje, że edukacja finansowa nastolatków naprawdę działa
Czy młodych ludzi da się nauczyć odpowiedzialnego podejścia do pieniędzy? Dane z najnowszego raportu „Finanse oczami nastolatków – edycja 2025”, przygotowanego przez Fundację Trampki na Giełdzie w ramach programu „Ogarnięci finansowo – długoterminowo!”, pokazują jednoznacznie: tak – jeśli edukacja finansowa jest procesem, a nie jednorazową lekcją.
Raport powstał na podstawie 2573 ankiet wypełnionych przez uczniów w wieku 11–19 lat z całej Polski. Badanie przeprowadzono w trzech etapach: przed warsztatami, bezpośrednio po ich zakończeniu oraz po czterech tygodniach pracy uczniów z Kalendarzem Finansowym Nastolatka – narzędziem do codziennego trenowania nawyków finansowych.
Najważniejsze liczby, które pokazują skalę zmiany
Jednym z kluczowych wniosków raportu jest silny efekt długoterminowy edukacji finansowej. Przed rozpoczęciem warsztatów jedynie 46% badanych nastolatków deklarowało, że warto oszczędzać. Po zakończeniu warsztatów odsetek ten wzrósł do 58%, jednak prawdziwa zmiana pojawiła się dopiero po miesiącu pracy z Kalendarzem Finansowym Nastolatka – wówczas aż 85% uczniów uznało oszczędzanie za wartość.
Znaczące zmiany widać również w obszarze codziennych decyzji zakupowych. 57% uczniów przed udziałem w programie deklarowało, że potrafi powstrzymać się od impulsywnych zakupów. Po czterech tygodniach pracy z Kalendarzem Finansowym Nastolatka odsetek ten wzrósł do 67%. Warto podkreślić, że różnice pomiędzy dziewczętami i chłopcami wyraźnie się zmniejszyły – w grupie dziewcząt wzrost wyniósł aż 8 punktów procentowych.
Raport pokazuje również wzrost poczucia sprawczości finansowej. Przed rozpoczęciem programu tylko 47% uczniów uważało, że potrafi oszczędzać. Po zakończeniu pełnego cyklu edukacyjnego odsetek ten wzrósł do 62%, przy czym wśród dziewcząt wzrost był szczególnie wyraźny – z 37% do 63%.
Zmieniło się także postrzeganie samej edukacji finansowej. Przed warsztatami jedynie 32% uczniów uważało, że kontrola nad finansami jest umiejętnością, której można się nauczyć. Bezpośrednio po warsztatach ten odsetek wzrósł do 48%, co pokazuje, że już sam kontakt z edukacją finansową przełamuje barierę „to nie dla mnie”.
Dziewczęta wymagają większego wsparcia – i da się je skutecznie wesprzeć
Raport wyraźnie pokazuje, że dziewczęta wchodzą w edukację finansową z niższym poczuciem kompetencji i pewności siebie niż chłopcy. Przed warsztatami jedynie 37% dziewcząt deklarowało, że potrafi oszczędzać, wobec 53% chłopców. Po czterech tygodniach pracy z KFN sytuacja uległa odwróceniu – 63% dziewcząt deklarowało umiejętność oszczędzania, wobec 61% chłopców.
To jeden z najmocniejszych wniosków raportu: odpowiednio zaprojektowana edukacja finansowa wyrównuje szanse i realnie wzmacnia dziewczęta.
Rola domu: rozmowy o pieniądzach robią różnicę
Badanie potwierdziło również ogromne znaczenie środowiska domowego. Nastolatki, z którymi rodzice regularnie rozmawiają o pieniądzach, osiągały wyższe wyniki już na starcie programu – częściej deklarowały umiejętność oszczędzania, większą kontrolę nad wydatkami i lepsze rozumienie finansów.
Jednym z kluczowych wniosków raportu jest potrzeba edukacji finansowej rodziców oraz normalizacji rozmów o pieniądzach w rodzinach – bez tabu i bez straszenia.
Szkoła i nawyki – skuteczny model edukacyjny
Raport pokazuje, że najlepsze efekty przynosi edukacja finansowa realizowana stacjonarnie w szkołach, w naturalnym środowisku uczniów. Wszystkie warsztaty programu OFD prowadzone były przez doświadczonych mentorów Fundacji Trampki na Giełdzie, a ich kluczowym uzupełnieniem była kilkutygodniowa praca z Kalendarzem Finansowym Nastolatka.
To właśnie połączenie warsztatów, narzędzia do pracy własnej i czasu okazało się decydujące dla trwałości efektów edukacyjnych.
Raport do pobrania
Pełny raport „Finanse oczami nastolatków – edycja 2025”, zawierający szczegółowe analizy, wykresy oraz komentarze ekspertów, jest dostępny bezpłatnie na stronie Fundacji Trampki na Giełdzie.
Link do Raportu: https://polak-inwestor.pl/raport-trampki-2025
| Kontakt z mediami i partnerami: Adam Wojdyło adam@trampkinagieldzie.pl tel. +48 601 812 847 | Kontakt do twórczyni Raportu: Iza Kozakiewicz iza@trampkinagieldzie.pl tel. +48 510 096 953 |
Finansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach projektu
„Ogarnięci finansowo – długoterminowo! Kształtowanie postaw prospołecznych, przedsiębiorczych i krytycznego myślenia odporności na fake newsy u dzieci i młodzieży”
w programie „Młodzi Obywatele”.
| Finansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach projektu „Ogarnięci finansowo – długoterminowo! Kształtowanie postaw prospołecznych, przedsiębiorczych i krytycznego myślenia odporności na fake newsy u dzieci i młodzieży” w programie „Młodzi Obywatele”. |
